Article complet
கல்லூரி வரலாற்றுப் பாடத்திட்டத்தை முழுமையாக நடத்த ஆசிரியர்களுக்கு போதிய நேரம் இல்லை என ஆய்வில் தெரியவந்துள்ளது. வரலாற்றாசிரியர் மெலானி ஃபேப்ரே நடத்திய ஆய்வில், பாடத்திட்டத்தின் அளவு அதிகமாக இருப்பதாகவும், அதை குறிப்பிட்ட காலத்திற்குள் முடிப்பது சவாலாக இருப்பதாகவும் ஆசிரியர்கள் தெரிவித்துள்ளனர். பல ஆசிரியர்கள் பாடத்திட்டத்தின் சில பகுதிகளைத் தவிர்க்க வேண்டியுள்ளது என்றும், இது மாணவர்களின் வரலாற்று அறிவைப் பாதிக்கும் என்றும் கவலை தெரிவித்துள்ளனர். இந்த ஆய்வு, பாடத்திட்டத்தை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டியதன் அவசியத்தை வலியுறுத்துகிறது. மேலும் விவரங்களுக்கு கீழே உள்ள இணைப்பைப் பயன்படுத்தவும்.
Il s’agit d’un résumé en tamoul pour une lecture rapide. Pour le reportage complet, le contexte et les mises à jour, consultez le site de l’éditeur.
Article complet — lien ci-dessous




